ALGERIA-IT

Dans sa vision du progrès et du développement économiques, le discours présidentiel a toujours prôné la nécessité d’une modernisation et d’un développement économique qui passeraient par l’« appropriation rapide des technologies numériques par l’ensemble des acteurs économiques et sociaux et au développement du capital humain dont le vecteur clé est l’investissement dans l’éducation et la formation et dans la recherche et l’innovation ».

 Le ministère de l’Education nationale (MEN), qui a entamé la réforme de son système et de l’ensemble de ses structures depuis quelques années déjà, a mis l’accent sur l’introduction des technologies de l’information et de la communication dans l’éducation (TICE). Cette stratégie d’intégration des TICE s’inscrit directement dans le projet e-Algérie. Avec ses 8 millions d’élèves, ses 18 000 écoles primaires, ses 5 500 collèges et ses 1 800 lycées, la réforme de l’éducation est l’un des lus grands chantiers de l’e-Algérie. Selon les dernières déclarations des responsables du ministère de l’Education, lors du workshop dédié à l’introduction des TICE, la stratégie de développement des TICE en Algérie s’échelonnera sur plusieurs années. Elle commencera en ce début d’année 2011 et s’étalera jusqu’en 2014, voire plus si nécessaire. Cette numérisation de l’ensemble du système éducatif prendra forme dans un premier temps par la dotation du ministère de l’Education et de l’ensemble de ses directions et établissements scolaires d’un système d’information pour la gestion administrative et pédagogique. Ce système étant centralisé, il permettra la « gestion unique de toute la chaîne éducative, d’accéder en temps réel à toutes les données et permettra le suivi du cursus de l’élève du primaire jusqu’à l’université ». Outre le système d’information pour la gestion administrative et pédagogique, un progiciel de gestion intégré ERP (Entreprise Resource Planning) et une gestion électronique des documents GED ainsi que la création d’un portail seront les outils employés pour interconnecter l’ensemble du « corps de l’éducation ». Selon les responsables du ministère de l’Education, l’acquisition de ces outils de gestion informatique débutera au cours de cette année, les différents appels d’offres nationaux et internationaux vont être lancés très prochainement, et le déploiement de ce système d’information de gestion administratif et pédagogique débutera pour la fin de l’année 2011 et continuera jusqu’en 2012-2013. Pour ce qui est du portail de l’éducation, qui sera géré par le Centre national d’intégration des innovations pédagogiques et de développement des technologies de l’information et de la communication (CNIIPDTICE), sa mise en exploitation commencera dès cette année avec le déploiement d’une plate-forme e-learning avec un système de visioconférence professionnelle, d’une messagerie électronique pour l’ensemble du MEN, des directions de l’éducation et de tous les établissements scolaires.

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EdUDz, physique48, etudiantdz, et bien d’autres, ils sont de plus en plus nombreux, avec du contenu riche, leur point commun ? Ils ont investi le filon de l’apprentissage en ligne ou e-learning.

Pour rappel, l’e-learning et l’e-education sont deux priorités du programme E-Algérie 2013.Parmi les objectifs fixés, celui de l’amélioration de la qualité de l’enseignement dans les différents paliers qui devra passer entre autres, par l’usage des TIC dans l’enseignement (e-éducation) sans oublier la mise en ligne de contenus éducatifs et de programmes scolaires.

Sites des établissements, le parent pauvre :

Malgré cela, de nombreux établissements (universités et lycées essentiellement) restent en marge de la numérisation, et ne disposent pas de sites internet ou ne les entretiennent pas, lorsqu’il faudrait au contraire les alimenter de contenu, et les rendre interactifs pour les élèves.Ces derniers trouvent une voie de salut en créant des forums selon leurs spécialités ou leurs universités.Comme c’est le cas pour les étudiants en chirurgie dentaire d’Alger, ou ceux du lycée de Bouattoura, sans parler de l’ESI (école supérieure d’informatique), avec son club : ETIC.

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Dans sa volonté de développement, d’intégration et d’accélération des usages des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement et l’éducation, l’Algérie fait appel au premier fabricant mondial de semi-conducteurs, le géant américain Intel, pour l’accompagner dans la réalisation des objectifs fixés par la stratégie « e-Algérie ».

Le Centre de recherche sur l’information scientifique et technique (CERIST) avait accueilli, pendant les journées du 10 au 11 janvier, des ateliers consacrés à l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’enseignement et l’éducation, sur une initiative du ministère de l’Education nationale et celui de la Poste et des Technologies de l’information et de la communication (MPTIC), avec la participation des représentants d’Intel. Cette première journée a été marquée par l’intervention des différents initiateurs de ces ateliers pour présenter, entre autres, l’ensemble des stratégies de développement du système éducatif en Algérie, ainsi que la présentation et la définition du rôle de l’entreprise Intel dans le processus d’accompagnement pour la réalisation de ces stratégies.

Massification des TIC

M. Chami Tahar, représentant du ministère de l’Education, avait mis à profit cette rencontre pour présenter la stratégie de son département pour la période 2011-2014 qui va être dédiée pour le développement du système éducatif national. Il a insisté sur les axes importants de cette stratégie qui consistent à doter, dans un premier temps, le ministère et ses divers structures d’un progiciel de gestion administratif et pédagogique, c’est-à-dire un système d’information qui sera le point de départ à la mise en place d’une plate-forme Internet et intranet (portail) centralisé, géré par le Centre national d’intégration des innovations pédagogiques et de développement des technologies de l’information et de la communication en éducation (CNIIPDTICE), et le ministère, qui fera en sorte d’interconnecter l’ensemble des structures qui le composent.

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